探討如何有效提升交通運(yùn)輸類專業(yè)網(wǎng)課質(zhì)量

　　  ——記渝中區(qū)中職交通運(yùn)輸區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

　　在嚴(yán)峻的疫情下，各學(xué)校根據(jù)市教委“停課不停學(xué)”要求，都持續(xù)在開展網(wǎng)課教學(xué)，為探討專業(yè)課有效教學(xué)途徑，提升交通運(yùn)輸類專業(yè)課線上教學(xué)質(zhì)量，12月2日下午2點(diǎn)，重慶市工業(yè)學(xué)校、渝中職教中心、兩江職教中心交通運(yùn)輸類專業(yè)44名教師齊聚騰訊會(huì)議，開展交通運(yùn)輸類教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)由渝中區(qū)職業(yè)教育研究中心汽車兼職教研員陳剛、渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員李紅利共同主持。

　　圖1交通運(yùn)輸類教研活動(dòng)                    圖2  參會(huì)教師簽到表

　　首先，由主持人陳剛介紹了本次教研活動(dòng)主題及參與學(xué)校等情況，即圍繞專業(yè)課線上教學(xué)“痛點(diǎn)”，探討如何提升交通運(yùn)輸類專業(yè)課線上教學(xué)質(zhì)量；由于有新成員加入，李紅利介紹了渝中區(qū)研究中心情況，即2013年渝中區(qū)教育委員會(huì)成立“渝中區(qū)職業(yè)教育研究中心”，選拔區(qū)內(nèi)中職學(xué)校一線優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職教研員，在渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院職教專職教研員的引領(lǐng)下，轄區(qū)內(nèi)中職學(xué)校共同開展區(qū)域性教學(xué)研討。

　　圖3主持人陳剛                  圖4主持人李紅利

　　其次，由各學(xué)校代表匯報(bào)交通運(yùn)輸類專業(yè)網(wǎng)課教學(xué)安排、組織、運(yùn)行等。兩江職教中心胡振川校長(zhǎng)、程彬部長(zhǎng)介紹了兩江職教網(wǎng)課開展情況，汽修專業(yè)目前按照之前的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，在上午第三節(jié)、下午第二節(jié)留給學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和勞動(dòng)教育，實(shí)訓(xùn)課通過線上視頻及網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行開展；渝中職教中心陳崇容主任介紹了渝中職教汽修專業(yè)目前按照之前的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，不過由于線上教學(xué)，教師講授時(shí)間有所縮短，課堂留有部分時(shí)間讓學(xué)生消化吸收；重慶市工業(yè)學(xué)校陳剛主任介紹了專業(yè)課程教學(xué)采用線上+線下、線上網(wǎng)課等多種形式開展，回家的同學(xué)通過線上學(xué)習(xí)，在校學(xué)生則在教室進(jìn)行線下學(xué)習(xí)。

　　圖5 胡振川校長(zhǎng)介紹了兩江職教教學(xué)總體情況  圖6 陳崇容匯報(bào)渝中職教中心網(wǎng)課組織運(yùn)行

　　圖7 程彬匯報(bào)兩江職教網(wǎng)課組織運(yùn)行      圖8 陳剛匯報(bào)工業(yè)校職教網(wǎng)課組織運(yùn)行

　　然后，由渝中職教中心蘇暢老師分享了汽車專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

　　主要分享了遠(yuǎn)程實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式和專業(yè)網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一是通過遠(yuǎn)程視頻要求學(xué)生要按照平時(shí)上課流程進(jìn)行上課，二是需要近景看學(xué)生操作流程時(shí)，需要找一個(gè)學(xué)生用手機(jī)近景拍攝，三是作業(yè)必須手寫拍照上傳。

　　圖9 蘇暢老師分享了汽車專業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　然后，各學(xué)校專業(yè)老師圍繞“停課不停學(xué)、停課不停教”，探討交流汽車專業(yè)網(wǎng)上教學(xué)過程中問題、方式方法及經(jīng)驗(yàn)，重慶市工業(yè)學(xué)校鄭頌波老師，分享了汽車類高考班專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他利用學(xué)習(xí)通平臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課，課后作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；重慶市工業(yè)學(xué)校王海老師，分享了軌道高考班專業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，線上主攻客觀題，線下主攻主觀題的經(jīng)驗(yàn)。重慶市工業(yè)學(xué)校江紅珩老師提出可以通過課后反饋給班主任學(xué)生上課情況，拉入家長(zhǎng)進(jìn)入線上課堂以及加大課堂情況考核等方式提高線上教學(xué)質(zhì)量。

　　圖10鄭頌波、王海分享高考班專業(yè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　圖11  江紅珩老師分享網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　圖12  李紅利老師作總結(jié)發(fā)言

　　最后，由教研員李紅利進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，表示線上教學(xué)和線下教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量差異較大，為提升網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，采用合適教學(xué)平臺(tái)和資源，大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富教學(xué)手段，增加師生互動(dòng)，加強(qiáng)線上學(xué)生有效管理等方式。

　?。ㄖ貞c工業(yè)學(xué)校 廖明春  供稿）