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學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《職業(yè)教育法》,建中高一體化課程體系

 發(fā)布時間: 2022-06-01  閱讀量:  點(diǎn)擊打印

——記渝中區(qū)職業(yè)教育研究中心汽車專業(yè)教研活動

為了貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》,推進(jìn)汽車專業(yè)中高職一體化體系建設(shè),提升汽車專業(yè)人才人才培養(yǎng)質(zhì)量,2022年6月1日下午,來自渝中職教中心(線上)、重慶市工業(yè)學(xué)校(線下)共27名汽車專業(yè)教師參加區(qū)級汽車教研活動。本次活動由汽車兼職教研員陳剛老師主持。

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  圖1 陳剛組織線下、線上教研活動

  第一個環(huán)節(jié),聆聽教育部陳子季司長宣講《職業(yè)教育法》。主要內(nèi)容為:充分認(rèn)識《職業(yè)教育法》修訂的時代意義和內(nèi)涵特征;貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?!堵殬I(yè)教育法》首要任務(wù)就是建立健全服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,即把“體系立起來”,加快健全一體化的職業(yè)學(xué)校體系,中職要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)向,我們講以多樣化發(fā)展為抓手,推動中職從單一就業(yè)轉(zhuǎn)向升學(xué)與就業(yè)并重,建立中職教育專業(yè)大類培養(yǎng)模式,筑牢學(xué)生知識和技能基礎(chǔ),加快建立“職教高考”制度。

  

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  圖2 陳子季司長宣講《職業(yè)教育法》

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  圖3 線下、線上共同《職業(yè)教育法》

  第二個環(huán)節(jié),先由陳崇容和江紅珩老師分別匯報了渝中職教中心和重慶市工業(yè)學(xué)校兩校汽車專業(yè)五年制、3+2的專業(yè)課程及教學(xué)組織運(yùn)行開設(shè)情況。然后由陳剛老師匯報汽車專業(yè)中高銜接課程體系構(gòu)建思路,中職課程設(shè)置貫徹《職業(yè)教育法》要求,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性轉(zhuǎn)向,培養(yǎng)目標(biāo)為升學(xué)與就業(yè)并重,專業(yè)教學(xué)內(nèi)容偏重汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)識、汽車零部件拆裝、汽車零部件修理、汽車維修等內(nèi)容,技能水平參考汽車工中級要求。

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  圖4  陳崇容、江紅珩匯報兩校汽車專業(yè)中、高銜接情況

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  圖5 汽車專業(yè)3+2課程體系

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  圖6 汽車檢測與維修技術(shù)(3+2)中職階段課程框圖

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  圖7 汽車檢測與維修技術(shù)(3+2)高職階段課程框圖

  最后,各位教師就中高一體化課程體系構(gòu)建,分分發(fā)表了自己的意見和建議,特別是要明確中職、高職汽車專業(yè)培養(yǎng)定位,中職、高職專業(yè)課開設(shè)及教學(xué)內(nèi)容不能重復(fù)等。

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  圖8 參與教師通過線下、線上方式發(fā)表意見

  通過本次教研活動開展,充分認(rèn)識到,我國職業(yè)教育正處在提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能機(jī)遇期和改革攻堅(jiān)、爬坡過坎關(guān)鍵期,作為職教老師,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟職教法,建立中職汽車專業(yè)群培養(yǎng)模式。

  (重慶市工業(yè)學(xué)校 陳剛  供稿)

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