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團(tuán)結(jié)奮進(jìn)踏征程 同心共濟(jì)譜新篇—裝飾造價(jià)團(tuán)隊(duì)

 發(fā)布時(shí)間: 2022-02-23  閱讀量:  點(diǎn)擊打印


團(tuán)結(jié)奮進(jìn)踏征程 

   同心共濟(jì)譜新篇

                  —裝飾造價(jià)團(tuán)隊(duì)



微風(fēng)細(xì)雨,

春暖花開(kāi),

伴隨著云舒霞卷的芬芳,

傾聽(tīng)著春潮澎湃的樂(lè)章,

我們迎來(lái)了2022嶄新的一年!



    

     為進(jìn)一步做好新學(xué)期的教研團(tuán)隊(duì)工作,2022223日建筑工程系裝飾造價(jià)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了以“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)踏征程 同心共濟(jì)譜新篇”為主題的教研活動(dòng)。會(huì)議有以下主要內(nèi)容:

一、    前期工作總結(jié)

     認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期團(tuán)隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn),大家共同討論整改措施。

二、    轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)現(xiàn)七大轉(zhuǎn)變   

  共同學(xué)習(xí)討論了教育部課程教材中心對(duì)新時(shí)期教研工作提出實(shí)現(xiàn)“七個(gè)轉(zhuǎn)型”要求。  

   (一)從注重研究課堂向注重研究教育教學(xué)全要素轉(zhuǎn)型,強(qiáng)化課程意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。

 (二)從注重研究知識(shí)傳承向注重研究全面育人轉(zhuǎn)型,重視研究如何培養(yǎng)學(xué)生的能力和核心素養(yǎng)。

 (三)從注重研究教師的“教”向注重研究學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)型,倡導(dǎo)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,推進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

 (四)從注重傳統(tǒng)教學(xué)研究向基于信息化的教學(xué)研究轉(zhuǎn)型,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)有效融合。

 (五)從基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)研究向基于實(shí)證和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)型,引導(dǎo)教學(xué)研究工作走上更加科學(xué)化和專業(yè)化的軌道。

 (六)從注重研究區(qū)域范圍內(nèi)教學(xué)的共性問(wèn)題向既要研究共性問(wèn)題也要關(guān)注個(gè)性問(wèn)題轉(zhuǎn)型,將教研重心進(jìn)一步下移,重視學(xué)校特色引導(dǎo)和教師教學(xué)個(gè)性發(fā)揮。

 (七)從較為封閉的、自我中心的教研狀態(tài)向注重整合各類(lèi)專業(yè)資源、以學(xué)校為中心的教研系統(tǒng)轉(zhuǎn)型,整合各方面、各層面的力量開(kāi)展教學(xué)研究。

三、    本學(xué)期的工作要求

 (一) 準(zhǔn)備好授課所需教學(xué)資料,并根據(jù)實(shí)踐情況進(jìn)行修改。

 (二) 每位教師根據(jù)自身情況,發(fā)揮長(zhǎng)處、做出亮點(diǎn)。

 (三) 積極參與教師能力大賽、課程思政比賽、技能大賽等各種賽事,爭(zhēng)取有新得突破。

 (四) 結(jié)合高職智能建造專業(yè)選擇自己的特長(zhǎng),為轉(zhuǎn)型升級(jí)做好準(zhǔn)備。

 (五) 每位教師做好本學(xué)期的工作計(jì)劃和工作目標(biāo)。


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     凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。通過(guò)本次系列教研活動(dòng)的開(kāi)展,老師們的工作目標(biāo)更加明確,方向更加清晰,也深切的感受到一個(gè)集體的進(jìn)步需要所有人的共同努力和付出。在接下來(lái)的工作中,裝飾造價(jià)團(tuán)隊(duì)的系列教研活動(dòng)會(huì)繼續(xù)定期舉行,也將會(huì)嘗試采用多種方式拓展多種活動(dòng)內(nèi)容,以期使教研室所有教師綜合能力再上新臺(tái)階。


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