走出教室的課堂革命
6月22日下午,為推進雙優(yōu)及提質(zhì)培優(yōu)建設,推動系部教學改革,積極開展課堂革命,建筑工程系開展了一場別開生面的特色教研活動,建筑施工識圖團隊丁德超老師開展了《第二教學樓樓梯詳圖(平面圖)識讀》公開課展示,建筑工程系全系老師參加了觀摩。
課前,丁德超老師通過超星平臺發(fā)布學習任務,讓學生思考“板式樓梯和梁板式樓梯的區(qū)別,并就預習情況進行了展示和剖析。
課中,丁德超老師結(jié)合第二教學樓實際案例,以第二教學樓雙跑樓梯的識讀為任務,運用超星平臺、建筑云課等信息化技術(shù)和項目圖紙,設置圖紙會審環(huán)節(jié),讓學生扮演施工員,分小組完成項目任務,讓學生在實際案例中“做中學,學中悟”。通過項目任務,幫助學生掌握樓梯詳圖的讀圖方法和步驟,熟練識讀樓梯詳圖、平面圖。
在課教學中,設置第二課堂進行圖紙實物對照識讀,按照分組和分工,由學生以組為單位,結(jié)合任務工單的內(nèi)容,分別到第二教學樓一二樓進行比對識圖,將抽象的圖紙與形象的實物結(jié)合起來,提高學生的識圖能力。
同時,結(jié)合學校建筑物世紀樓和第二教學樓的樓梯進行對比拓展知識內(nèi)容,并通過第二教學樓的修建歷史、修建過程,深挖思政要素,浸潤學生吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的工作態(tài)度,成為新時期合格的建工人。
課后,譚偉主任和系部教師圍繞這節(jié)課進行了的點評,分別對本次公開課闡述了自己想法,對第二課堂、課程思政、課堂把控等亮點進行了肯定,針對教學設計的嚴謹性、規(guī)范性和環(huán)節(jié)設置的科學性等方面提出了建議,老師們也結(jié)合自身教學情況開展反思。
通過本次教研活動,建筑工程系老師們深入思考和探索課堂革命,從教學方法、教學工具、教學過程等多方面進行了溝通和反思,結(jié)合各自的亮點和不足提出了改革建議,為課堂革命的實施和教師能力大賽的提升打開了思路、豐富了實踐基礎。