踐行校企共建, 落實交流調(diào)研
時惟盛夏,暑氣蒸騰。7月15日上午,基礎(chǔ)教育部語文和英語、數(shù)學(xué)團隊一行11名專兼職教師在組長李春梅的帶領(lǐng)下,前往重慶海爾工業(yè)園滾筒工廠,進行了實地走訪和調(diào)研學(xué)習(xí)。
烈日高溫之下,園區(qū)道路車來貨往,繁忙而有序,占地1600畝的工業(yè)園呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的氣象。
我們的調(diào)研工作分為三個部分,首先是召開座談會,海爾方的校企合作經(jīng)理余霞向我們介紹了園區(qū)情況, 重慶海爾工業(yè)園集“研發(fā)、制造、營銷、物流服務(wù)”四大功能為一體,在國家發(fā)展職業(yè)教育的大背景下,海爾是首批申請國家級產(chǎn)教融合的企業(yè),在產(chǎn)教融合方面做了很多的工作。
圍繞學(xué)生在企業(yè)的實習(xí)情況和校企合作的開展等問題,雙方進行了廣泛而熱烈的討論。實習(xí)學(xué)生對海爾“廠中?!钡摹鞍诵r工作試點線”的反饋,引起老師們深深的思考:為培養(yǎng)企業(yè)和社會所需要的應(yīng)用型人才,該如何更好地進行教學(xué)改革和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。
隨后,技術(shù)部經(jīng)理為我們介紹海爾的系列新產(chǎn)品,老師們來到展覽廳,興致勃勃體驗3D智能產(chǎn)品。
云3D智能試衣鏡
參觀滾筒洗衣機大型生產(chǎn)車間,車間年產(chǎn)滾筒洗衣機300萬臺,擁有3條鉚接線、3條內(nèi)筒線和4條總裝線體,是目前西南片區(qū)智能化水平最高、生產(chǎn)規(guī)模最大的智能家電產(chǎn)品制造基地??上к囬g內(nèi)禁止拍照, 但是滾筒工廠的標(biāo)準(zhǔn)化、無人化、智能化給老師們留下難忘印象。
最后,老師們來到海爾的個性化餐廳,和員工一起,感受海爾“以員工為中心”的后勤保障。
沿途的“員工畫與話”,深刻體現(xiàn)海爾在智能制造浪潮下的人才創(chuàng)新氛圍和企業(yè)文化。
此次走訪企業(yè)調(diào)研,不僅使我們體驗到企業(yè)工作的艱辛,更重要的是感受到職校教學(xué)和企業(yè)需求、時代需求存在的距離。海爾有句話說得好:“沒有成功的企業(yè),只有時代的企業(yè)”,時代對人才的要求越來越高,職校教師更應(yīng)與時俱進,進一步認清職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的方向,培養(yǎng)出更加適合企業(yè)需求、社會需求的人才。