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現(xiàn)代服務(wù)系學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)|聚課題研讀,探教學(xué)本源

 發(fā)布時間: 2022-06-09  閱讀量:  點(diǎn)擊打印

2022年6月1日下午4時許,現(xiàn)代服務(wù)系學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)聚焦“提質(zhì)培優(yōu)—公共藝術(shù)課題研究”展開了本周的教研活動。

此次研討活動由吳娜老師主持,首先團(tuán)隊(duì)內(nèi)各位老師就“提質(zhì)培優(yōu)—公共藝術(shù)課題研究”的前期工作進(jìn)行總結(jié)、分享經(jīng)驗(yàn),討論各自負(fù)責(zé)的藝術(shù)板塊教材、教學(xué)資料收集整理的方向及重點(diǎn)。

隨后,吳娜老師立足專業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展要求發(fā)表了后續(xù)工作重點(diǎn)的意見及想法,并做了統(tǒng)籌安排。全體老師將持續(xù)精進(jìn)公共藝術(shù)課題研讀,將前期收集的資料規(guī)格化整理為具體的教材合頁、教學(xué)資料等。并計(jì)劃開展模擬課堂教學(xué)實(shí)踐,為“提質(zhì)培優(yōu)—公共藝術(shù)課題研究”落地打好基礎(chǔ)。

通過此次教研活動,全體老師對公共藝術(shù)課題研究有了更為清晰的定位及深刻認(rèn)知,進(jìn)一步提高了教師自身的專業(yè)教研能力。

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